Metas alcanzadas en la docencia universitaria en el Centro Regional Universitario Â
La enseñanza universitaria es necesaria para quien ha comprendido el valor de la preparación y la especialización en un mundo competitivo. Según Ramsden (2007), clasifica las metas en dos tipos, las cuales se diferencian cualitativamente entre sÃ.
 Las abstractas, genéricas y de desarrollo personal (la función prioritaria es la adquisición imaginativa del conocimiento, es lograr que los estudiantes piensen por sà mismos;   según otro experto dice:  «deben aprender cómo aprender» y «pensar crÃticamente» (Dearing, 1997)  y la segunda,   referidas al dominio del conocimiento disciplinario, incluyendo las habilidades y técnicas particulares que distinguen a cada profesión que tiene que ver con (analizar, comprender, apreciar e interpretar el significado), Â
Expuesto este paradigma se comprende que cuando se inicia una carrera universitaria, los docentes   presentan  una planificación con contenidos, objetivos  y competencias que el estudiante debe lograr para aprobar cada asignatura y, por ende el semestre; con un programa curricular que potencia las habilidades y destrezas de cada uno, formándolos como  profesionales integrales, excelentes al servicio de la sociedad.Â
Es asÃ, que se cumple con la  misión de combinar   la parte teórica con la práctica, aunado a la experiencia y   la pasión que el docente impregne  en ese proceso de enseñanza- aprendizaje, para lograr lo Programado.
En cada disciplina se utilizan las técnicas, estrategias y métodos propios del mismo, para lograr lo planificado, registrando el proceso y avance del alumno, fortaleciendo donde se necesite, de tal manera, que el éxito del graduado sea la misma satisfacción del docente y de la universidad formadora del profesional listo para aportar e innovar en su área laboral.
Sabemos que cada docente tendrÃa mucho que expresar sobre su experiencia académica y de muchas maneras, por lo que serÃa interesante esa documentación como banco de información que se utilizarÃa como referente.   Â
Como docente de la Facultad de Comunicación Social Del Centro Regional Universitario de Veraguas, sentimos satisfacción de los proyectos logrados con nuestros alumnos de Periodismo, con el apoyo de sus pares de protocolo, Revistas como: Comunicación Universitaria, Hacia el Centenario de La República y ComunÃcate. Noticiarios de televisión, donde presentan la información en diferentes segmentos noticiosos, noticias, deportes cultura, farándula, empleando los  diferentes géneros periodÃsticos, entrevistas, noticias, reportajes y reportajes investigativos, con información que genera la universidad y la comunidad veragüense.
Los alumnos de la carrera de Protocolo y Eventos Corporativos no se quedan atrás, empleando su creatividad y aprendizaje en diferentes  eventos académicos, culturales y sociales, los cuales han desarrollado exitosamente al poner en práctica la teorÃa aprendida.
La motivación contagia a los grupos, quienes no escatiman esfuerzos en su elaboración, como futuros periodistas, comunicadores sociales,  la meta es ofrecer información responsable, dar a conocer los eventos  más destacados que  se  realizan en el Centro Regional.
Significativo es reconocer el trabajo en equipo  de los estudiantes, los docentes de la Facultad de Comunicación Social, incluyendo a  la coordinadora  Angélica  MarÃn  y al magÃster  César A. GarcÃa E., director del CRUV.
Auguramos éxitos a los estudiantes en sus carreras  y deseamos que continúen con el Ãmpetu de ejercer en su área y comunicar  de manera independiente, en cualquier medio de comunicación masiva, con diferentes públicos y asà podremos ver las metas alcanzadas en la docencia universitaria.
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