Multimedia como medio didáctico
Los materiales didácticos multimedia se pueden clasificar en programas tutoriales, simuladores, bases de datos, constructores, presentando diversas concepciones sobre el aprendizaje y permitiendo, en algunos casos, la modificación de sus contenidos por parte de los profesores y los estudiantes.
Los materiales multimedia educativos pueden realizar múltiples funciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Las principales funciones que pueden realizar los recursos educativos multimedia son las siguientes: informativa, instructiva o entrenadora, motivadora, evaluadora, entorno para la exploración y la experimentación, expresivo-comunicativa, metalingüÃstica, lúdica, proveedora de recursos para procesar datos, innovadora, apoyo a la orientación escolar y profesional, apoyo a la organización y gestión de centros.
El uso de estos atractivos e interactivos materiales multimedia (especialmente con una buena orientación y combinados con otros recursos: libros, periódicos, entre otros) puede favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje grupales e individuales.
Además de las ventajas que pueden proporcionar, también deben considerarse sus potenciales inconvenientes (superficialidad, estrategias de mÃnimo esfuerzo, distracciones, etcétera) y poner medios para soslayarlos. En cualquier caso, hay que tener bien presente que la clave de la eficacia didáctica de estos materiales reside en una utilización adecuada de los mismos en cada situación concreta.
Para seleccionar correctamente los materiales multimedia, deben utilizarse cuando hagan alguna aportación relevante a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Su uso eficiente siempre estará supeditado a la existencia de una necesidad educativa que razonablemente pueda satisfacerse.
Por otra parte, hay que considerar que el uso didáctico de los materiales multimedia puede realizarse en múltiples contextos: aula informática, pizarra electrónica, ordenador en un rincón del aula y la biblioteca-mediateca.
En conclusión, la multimedia como medio didáctico puede utilizarse, en de muchas maneras: individualmente un alumno o grupo de estudiantes, el profesor durante su exposición magistral para ilustrar algunas explicaciones (si dispone de un sistema de proyección), toda la clase a la vez.
La autora es licenciada en Educación y actualmente es estudiante de MaestrÃa en Didáctica del C.R.U.C.
