El pasado lunes, 16 de mayo de 2016, se realizó la entrega formal de diplomas a profesores del Centro de Educación Laboral Madre Caridad Brader, luego de haber concluido el seminario de capacitación sobre Legislación penal panameña, recibido por la doctora Julia Elena Sáenz, directora del Observatorio Legislativo de la Universidad de Panamá. 

Los docentes de ese plantel, a través de ese seminario, conocieron temas específicos sobre diversos  delitos  como: violación sexual, abusos deshonestos, estupro, corrupción de menores, explotación sexual comercial, pornografía infantil, trata de personas, el pandillerismo, violencia doméstica, feminicidio, entre otros; contemplados en la legislación penal panameña. 

Diversas estrategias de prevención sobre la delincuencia, fueron presentadas por la doctora Sáenz, a fin que el docente tenga a su haber un conocimiento más amplio y las herramientas que le permitan orientar a sus estudiantes sobre estos delitos, y así evitar que ellos incurran en la comisión de estas figuras delictivas o se conviertan en víctimas de los mismos. 

Este seminario de capacitación, totalmente gratis, tuvo una duración de 40 horas y fue avalado por la Universidad de Panamá, a través de la Vicerrectoría de Extensión en beneficio de la sociedad panameña y contó con la presencia de la doctora Emelda Guerra, actual Supervisora Regional de la Dirección Nacional de Jóvenes y Adultos; y Presidenta de Organización de las Américas para la Excelencia Educativa (ODAEE). 

El programa del Observatorio Legislativo de la Universidad de Panamá ha sido diseñado también para jóvenes, por lo que para el mes de junio del presente se tiene contemplada la capacitación a las jóvenes estudiantes de ese plantel; y, posteriormente, será implementado a nivel de todas las escuelas oficiales y particulares del país.

 El Centro de Educación Laboral Madre Caridad Brader, que hoy está bajo la dirección de la hermana Yira Sagel, fue fundado en 1996, bajo la coordinación y supervisión de la Congregación de Hermanas Franciscanas de María Inmaculada y su población estudiantil está conformada por niñas de escasos recursos económicos que se encuentran en situaciones difíciles y de riesgo social.