Al referirnos sobre la estandarización E-Learning, diferentes expertos e instituciones educativas que abordan esta temática, sostienen que este elemento es importante en el proceso enseñanza- aprendizaje,  tal como lo sostiene el autor español José Valentín Álvarez Álvarez, 2004 “El concepto E-Learning ha sido adoptado como el proceso enseñanza-aprendizaje que generalmente usa Internet en la educación, tratando de formalizarse a través de métodos y herramientas de calidad. Los estándares e-Learning están llamados a ser uno de los pilares fundamentales que ayudaran a gestionar con eficiencia uno de los activos más preciados de la denominada nueva economía.”

Así mismo existen otro elemento importante que también se debe de considerar en los Estándares E-Learning, entre lo que encuentran:

• AICC Aviation Industry CBT Comité
• IEEE Learning Technologies Standards
• Comitec (LTSC)
• IMS Global Learning Consortium
• ADL SCROM
• SROM Content Aggregation Model
• SCROM Run-Time Enviroment

Cabe destacar, que las distintas organizaciones que están trabajando en las especificaciones para los estándares E-Learning están considerando los siguientes aspectos:

• Repositorio de contenido
• Internalización y Localización
• Programas de certificación y su arquitectura.

Se debe de considerar que la labor del tutor en los entornos virtuales es fundamental en vista que la mayor parte de su actividad está centrada en los ejes temáticos.

De esta manera e-Learning aporta a la educación, aliviando la desaparición real de los problemas de espacio físico y la flexibilidad de los horarios. Proporcionando un canal de comunicación donde los alumnos y profesores puedan interactuar y participar en este entorno virtual. Considerando que el aprendizaje es bidireccional, la capacidad de elaborar diversos tipos de contenido y actividades que brinden experiencia de aprendizajes significativos resulten beneficiosos en el desempeño laboral.

En cuanto a los contenidos e-Learning abarcarán la temática de producción de materiales escritos aportando recomendaciones o técnicas que se propongan, siendo el texto escrito, el principal soporte en el entorno virtual y a la vez una parte importante de la comunicación didáctica.

De esta manera los estándares E-Learning brindan flexibilidad en los contenidos, como la estructura. Ofreciendo una manera más coherente de empaquetar los recursos y contenidos, tanto para los estudiantes, desarrolladores y protegiendo el material elaborado.

Los requisitos indispensables para el éxito y buen funcionamiento de E-Learning, son los estándares con metadatos de contenido, empaquetamiento de contenidos, secuencia de contenidos, interoperabilidad de preguntas y test entre otras características. E-Learning se trata de una combinación de recursos, interactividad, soporte y actividades de aprendizaje estructuradas.

Al referirnos sobre estándar E-Learning, se hace énfasis a un conjunto de reglas en común para las compañías que se dedican a las tecnologías E-Learning. Son normas que especifican a los fabricantes como debe ser construido los cursos ON-LINE y las plataformas donde son impartidos estos cursos de manera se puedan interactuar en ellas. Estas reglas proveen modelos de cursos E-Learning y plataformas LMS (Learning Management System) permitiendo compartir datos.

Finalmente, los estándares permiten crear tecnologías de aprendizajes más robustas y brindándonos la capacidad de personalizar el aprendizaje basándose en las necesidades de los alumnos.

Es importante recalcar que los aspectos en el estándar e-Learning que deben estar presentes son:

• Durabilidad: Que la tecnología que el estándar desarrolle no se vuelva obsoleto.
• Interoperabilidad: Que se permita intercambiar información con los diversos LMS.
• Accesibilidad: Que se permita dar seguimiento a los avances de los alumnos.
• Re-usabilidad: Que los contenidos y recursos utilizados en el curso se puedan reutilizar con otras herramientas y distintas plataformas.

Actualmente existe organizaciones que desarrollan protocolos, ninguna de estas especificaciones ha sido formalmente adoptada como estándar en la industria del E-Learning.

La autora es licenciada en Informática Aplicada a la Enseñanza e Implementación de Tecnologías.