En esta primera parte de este artículo, nos referiremos sobre la Didáctica como disciplina, es considerada una ciencia, es un arte que apoya a la enseñanza, según el especialista en este campo Álvarez destaca que “la Didáctica en relación con las demás áreas de conocimiento que comparten desde intereses distintos el campo educativo, a través de la estructura semántica…aquel espacio de estudio y de trabajo por el cual la Didáctica es en sí misma, y por la que adquiere identidad y autonomía “, es decir, la Didáctica no pierde su identidad, esta ciencia apoya a todas las ciencias. Es por tanto la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. 

En este tema de interés educativo para complementar la enseñanza en algunos escenarios deportivos y como especialista en el campo de la Didáctica, atlética y docente dejo un legado mediante este artículo a los directores de los diferentes clubes de futbol como estrategia en metodologías para las enseñanzas de cualquier disciplina, en este caso el futbol.

El visionar es una virtud, es por esa razón que todo futbolista desea además, de jugar, también ir escalonando en las diferentes posiciones dentro del futbol par a un crecimiento personal profesional. El sueño de todo jugador, es poder entrar a un equipo, luego ser visto por directores técnicos que valoren su potencial y talento, pues de esta manera se representa a un país y a una camiseta. Dependiendo de la fe que lo fichen en un equipo extranjero. Todo esto, conlleva trabajo por parte de ambos actores tanto del director como estratega quien diseña la tarea y el jugador quien realiza la tarea ejecutándola con dominio y empeño en el trabajo de campo.

Castillo y Pérez (1998), presentan el siguiente ejemplo: “no tiene sentido un equipo de fútbol de primeras figuras (técnicas) jugando al fútbol sin orden ni concierto, sin un entrenador de categoría que los coordine (estrategias). Y éste poco podría hacer si los jugadores con que cuenta, puedan dar algo de sí, la técnica sin la estrategia muere en sí misma”, pero es prácticamente imposible desarrollar cualquier estrategia sino hay calidad mínima en los jugadores (dominio de la técnica) es decir es tan importante el director que enseñe (diseña la estrategia) a sus jugadores con estrategia pero que éstos para realizar la tarea, deben ser disciplinados en el entrenamiento, preparación y desempeño.

En el próximo artículo continuaremos con la parte II, donde daremos a conocer las estrategias más importantes que un buen director debe conocer y poner en práctica, tanto como modelo a seguir para ser inspiración de sus jugadores.

La autora es catedrática de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Panamá