La literatura en la educación superior desempeña un papel decisivo en el desarrollo cultural y académico de los estudiantes, así como en la formación de la identidad nacional. En este nivel educativo, la literatura no solo es un objeto de estudio, sino también una herramienta para fomentar el pensamiento crítico, la creatividad, y la comprensión de las complejidades sociales y humanas.

Para tales fines, se presenta esta propuesta enmarcada en este artículo sobre la Literatura en la Educación superior, donde se destaca la importancia de los planes y programas curriculares como instrumentos orientadores del proceso de enseñanza-aprendizaje a nivel nacional, se advierte la necesidad de un replanteamiento de estos, para fortalecer la formación de la identidad nacional y cultural nacional mediante la lectura, apreciación, valoración y expresión creativa de obras de autores panameños.

Para obtener estos objetivos se requiere del análisis a profundidad de la literatura en las universidades, lo cual permitiría a los estudiantes explorar una amplia gama de textos que abordan temas históricos, filosóficos, políticos, y éticos. Al analizar obras literarias, los estudiantes desarrollan habilidades interpretativas y analíticas, lo que les ayuda a comprender mejor el mundo que los rodea. Esta exposición a diferentes perspectivas culturales y sociales contribuye a la formación de ciudadanos más informados y comprometidos con la realidad nacional.

Además, la literatura en la educación superior fomenta el aprecio por la riqueza cultural de un país. Al estudiar autores nacionales y extranjeros, los estudiantes adquieren una mayor conciencia de las tradiciones literarias y culturales que han moldeado la identidad de su nación. Esto fortalece el sentido de pertenencia y la valoración de la herencia cultural. En ese sentido, el periodista y columnista del diario La Estrella de Panamá, Irene Acosta, señala que nuestro país goza de una amplia gama de profesionales literarios, desde escritores hasta ensayistas, poetas y cuentistas, muchos de los cuales han ensalzado la bandera tricolor en otras latitudes. En una entrevista con el periodista citado, la ensayista y cuentista Griselda López (Los Santos, 1938) relata que sus inicios en la literatura se dieron desde “muy pequeña”, cuando conoció al periodista y escritor Gil Blas Tejeira, y luego al iniciar su carrera como periodista en el diario Crítica cuando trabajó junto a escritores como Agustín Cajar Escala y tuvo como profesor a Ritter Aislán. “En la universidad formamos un grupo bajo el nombre de 'Columna Cultural' con escritores como Pedro Rivera, Ornell Urriola, Ramón Oviero, Agustín del Rosario, Bertalicia Peralta, Moravia y Ramiro Ochoa y Enrique Chuez, entre muchos otros. Siempre leíamos y criticábamos nuestras obras como un ejercicio”, comentó.

Estos y otros hechos que grandes letrados nacionales, causan gran impacto en la educación superior, lo cual también se extiende a la cultura nacional en su conjunto. Los graduados que han sido formados en la apreciación y análisis de textos literarios están mejor equipados para contribuir a la vida cultural del país, ya sea como educadores, escritores, críticos, o ciudadanos activos.

La autora es Docente de la Escuela de Español de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Panamá