En el discurso que dio ante la Universidad de Guadalajara en 1972, Salvador Allende hizo una expresión de fuerte agradecimiento por la solidaridad del pueblo mexicano empezó el discurso hablando sobre la conexión histórica y cultural entre los países de México y Chile.

Para Allende, las universidades y otros centros de estudio tienen una posición de suma importancia en lo que el llamo el proceso de liberación y desarrollo de los pueblos latinoamericanos.

Él hizo el argumento de que que las universidades deben ser más que unas simples instituciones de educación superior, ellas también deben ser centros donde se haga que los estudiantes crean una conciencia crítica y puedan tener compromiso con sus sociedades. Las universidades ayudar a que sus estudiantes puedan cuestionar las estructuras injustas de la sociedad y así proponer variadas soluciones que promuevan la justicia y la igualdad.

El también critica en el discurso a aquellas personas que ven la educación universitaria simplemente como un medio para obtener un título universitario y mejorar su estatus social, poniendo a un lado yo preocupándose por las necesidades y problemas de los países en los que viven especialmente los más vulnerables.

Al contrario, él elogia a los estudiantes y profesionales universitarios que comprenden que su formación debe estar al servicio del pueblo y son aquellos que luchan siempre por un cambio social real en sus sociedades.

Un ejemplo de los movimientos estudiantiles comprometidas con las luchas actuales en Panamá:

“La aprobación en tercer debate y posterior sanción de la Ley 406 de 2023, que afirma el contrato de concesión minera entre el Estado y Minera Panamá, subsidiaria de First Quantum Minerals, ha sido el detonante para que diferentes sectores de la población mostraran su desacuerdo. Ante esto, grupos estudiantiles universitarios desde el pasado viernes 20 de octubre en horas de la noche, se han tomado la entrada principal de la Universidad de Panamá ubicada en la vía Transístmica haciendo vigilia y protestando contra el contrato minero.”

Allende también hace resaltar como el conocimiento académico, no importa cuan importante, es suplementario a la sabiduría y el conocimiento que se obtiene al tener contacto con el pueblo, con sus necesidades, y así los profesionales puedan con consciencia social, atender las realidades de sus países.

Un ejemplo de la universidad poniéndose al servicio de la comunidad y los grupos marginalizados:

“La Universidad de Panamá, en un gesto de compromiso con el bienestar de las comunidades locales, llevó a cabo una jornada de asistencia integral en San Benito, Coclé. Durante los días 16 y 17 de febrero, estudiantes y profesores de diversas facultades se unieron para ofrecer atención y apoyo a los pobladores de la zona, especialmente aquellos afectados por la actividad minera cercana.

Durante la jornada, se brindó atención médica, odontológica, psicológica y veterinaria, así como asesoramiento en temas de agricultura, educación y administración pública. Además de los servicios de salud y asistencia, se llevaron a cabo actividades de educación ambiental y promoción de estilos de vida saludables, fortaleciendo así el vínculo entre la universidad y la comunidad.”

Salvador Allende consideraba que la universidad deben ser un faro de luz y un espacio donde se forme la conciencia crítica, empujando a sus egresados a luchar contra la opresión y a trabajar por un mundo más justo y equitativo.

De acuerdo a lo visto en el video acerca La doctrina del shock, según Naomi Klein, ella describe la estrategia de imponer cambios radicales en una sociedad aprovechándose de los momentos de crisis o shock, como por ejemplo los desastres naturales, las crisis económicas o situaciones de conflicto o de guerra. En ese tipo de situaciones, las universidades muchas veces se ven como una institución relevante y también se ven muy afectadas de diversas maneras.

Por ejemplo, con lo que se le llama la Reestructuración Financiera, cuando estos períodos de shock terminan ocurriendo, las universidades pueden verse presionadas o impuestas a cambiar bastante sus programas académicos y su financiamiento monetario. 

Un ejemplo de ajustes económicos al gasto en educación superior:

“La Universidad de Panamá asistió esta semana a la Comisión de Presupuesto de la Asamblea Nacional con la intención de sustentar los fondos requeridos para el funcionamiento del próximo año. De los 377.50 millones de dólares solicitados, se le pretende asignar 343.1millones; lo cual arroja una diferencia que sobrepasa los 34 millones de dólares. En el actual período 2022, el presupuesto asignado a la UP fue de 360 millones de dólares, y 343 millones de dólares, el propuesto por el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) para 2023. Pese a lo ocurrido y a las preocupaciones de la UP, el rector, doctor Eduardo Flores Castro, aclaró que en estos momentos no se debe hablar de un traslado de partida, porque todavía el presupuesto no ha sido aprobado.”

También en los shocks los gobiernos impulsan la privatización de la educación superior. Las universidades pueden ser forzadas a buscar financiamiento privado, lo que muchas veces puede terminar afectando su autonomía como universidad y hace que instituciones pierdan su misión de educativa al pueblo en favor de intereses de ganancia privada

En muchos casos cuando hay oposición a las políticas de shock, especialmente desde los sindicatos y los movimientos estudiantiles el gobierno puede decidir puede reprimir la disidencia a sus medidas y tratar de restringir el pensamiento crítico en las universidades. Se implementan muchas veces acciones que buscan limitar la libertad académica de los profesores y la participación estudiantil en la vida universitaria, lo que puede tener un impacto muy negativo en la diversidad de ideas y puede quitarle la capacidad a la universidad de cumplir su función crítica en la sociedad.

Un ejemplo de represión a movimientos estudiantiles de las universidades:

“Tras el excesivo uso de la fuerza mediante acciones represoras, como el lanzamiento de gases lacrimógenos de forma indiscriminada por agentes de la Unidad de Control de Multitudes de la Policía Nacional, el jueves 15 de junio, en los terrenos de la Universidad de Panamá, el rector Eduardo Flores Castro envió un comunicado denunciando dicho exceso. En el comunicado el máximo representante de la universidad estatal señala: “Deseo denunciar el uso excesivo de la fuerza de las unidades antimotines de la Policía Nacional contra los universitarios. Esto ha afectado en forma colectiva a estudiantes, administrativos y profesores.) de la Universidad de Panamá.”

Las medidas de austeridad y privatización de las universidades pueden hacer que la educación superior no sea accesible para grandes sectores de la población, incrementando mucho las diferencias socioeconómicas y limitando las oportunidades de movilidad social de los más vulnerables.

En conclusión, según la doctrina del shock de Naomi Klein, las universidades pueden ser objeto de presiones y transformaciones muy grandes e importantes durante períodos de crisis, lo que puede tener un impacto muy grave en su función a la sociedad y su capacidad para promover el pensamiento crítico y la justicia social.