Sin duda el periodismo no escapa de esa ola tecnológica y digital que hace un poco más de 15 años empezó a reflejarse en los medios de comunicación “tradicionales”. Los primeros pasos fueron encaminados a brindar una versión digital básica de sus contenidos, hoy son muchos los recursos multimedios que enriquecen la forma en que se difunde una información.

Esto también ha implicado reducción de personal, multiplicidad de funciones a quienes continúan, reinventar la forma de negocio y por supuesto que el periodista se atreva a renacer y crear su propio medio de comunicación utilizando herramientas digitales como las redes sociales, pódcast, canales convergentes y hasta su propio periódico digital.

Esa realidad que enfrentan los periodistas en ejercicios nos lleva a preguntarnos si las generaciones que se están formando en las aulas son conscientes que tienen que reinventar sus opciones para hacer periodismo convergente.

Salir en televisión ya no es una opción con grandes posibilidades, ahora lo básico es conocer y dominar las herramientas tecnológicas para que junto al conocimiento se pueda marcar la diferencia entre un periodista formado con credibilidad y responsabilidad, con aquel ciudadano que piensa que el solo hecho de publicar en una red social lo hace periodista o reportero.

La inmediatez es una ventaja que nos da la tecnología, pero que no debe sacrificar la calidad de la información, “es mejor salir un poco tarde, a ser el primero en salir mal”.

En las aulas de clases debemos brindarles a los futuros periodistas los escenarios que actualmente se dan en los medios de comunicación, cómo manejar la presión de las redes sociales y sus usuarios para no sacrificar y acabar con el buen periodismo.

Pensar en multimedios a la hora de preparar una noticia, entrevista, reportaje o investigación es esencial para hacerse un espacio en el mundo del periodismo actual y futuro, todos los géneros periodísticos son adaptables a la convergencia y la capacidad de manejarlo marcará la diferencia.

Hacer fotos, video y las preguntas mientras que también sostiene un micrófono o una grabadora, es parte del día a día de un periodista, además de pensar cómo presentar su noticia en la web y conseguir elementos diferenciadores que van desde un carrusel de fotos, audios de las entrevistas, digitalización de los documentos que respalden su investigación, entre otros.

No dejemos que los periodistas que hoy se forman en las aulas universitarias lleguen sin estas herramientas. Innovar y llevar esos conceptos teóricos con ética y responsabilidad los hará periodistas convergentes, de excelencia y con buenos resultados.

La autora es Periodista