Los Valores Volitivos en los Estudiantes Universitarios
Realizar un análisis crÃtico sobre los valores volitivos en los estudiantes universitarios, es un trabajo educativo que va dirigido a la organización de la vida y la actividad académica de los estudiantes. En ese escenario, los valores volitivos fortalecen a los estudiantes para resistir presiones negativas de grupo y tomar decisiones que promuevan su bienestar y el de los demás. Pero para hablar de los valores volitivos en estudiantes universitarios, primero debemos entender qué son los valores volitivos y cómo impactan en la vida de los estudiantes. Estos valores se refieren a la capacidad de tomar decisiones basadas en principios éticos y morales personales, y la determinación para actuar de acuerdo con esos valores a pesar de las dificultades o tentaciones externas. Además, estas actividades suponen una acción coordinada de todos los factores que intervienen en los procesos de enseñanza- aprendizaje, procurando obtener un importante papel bajo la influencia del ámbito familiar, principalmente en los estudiantes de primer ingreso.
En este proceso inicial de formación, se analizan cualidades de la personalidad, además de un complejo esquema de situaciones que rodean en entorno académico, pero su consolidación es el principal objetivo para alcanzar, tomando en consideración el nivel educativo, el año que cursa, los conocimientos adquiridos y en general, las vivencias personales que ha experimentado dentro de las diferentes actividades individuales o grupales en las que ha desarrollado su vida.
Por ejemplo; en la universidad, los estudiantes se enfrentan a decisiones constantemente, desde la elección de sus carreras hasta asuntos cotidianos relacionados con sus estudios y vida social. Los valores volitivos les ayudan a tomar decisiones que están alineadas con sus principios personales y objetivos a largo plazo. Cabe destacar que no debe cometerse el error de considerar que la manifestación por parte del estudiante de formas de adquirir conocimientos y desarrollarse profesionalmente, acordes con determinadas normas y valores sociales, es un criterio suficiente para considerar que en el mismo se han formado cualidades de la personalidad. Puede decirse que a través de estas didácticas se ha formado una cualidad de la personalidad cuando se cumplen dos condiciones importantes; la asimilación de las normas y valores como motivos de carácter interno, y la formación de modos de comportamiento estables que se correspondan con las normas y valores asimilados. Como resultado del análisis anterior puede precisarse el hecho de que las cualidades de la personalidad son resultado de un proceso de apropiación de normas y patrones positivos de comportamiento que al estabilizarse en la estructura de la personalidad contribuyen a la regulación del comportamiento del sujeto ante diferentes situaciones.
La autora es Catedrática en el Departamento de Desarrollo Educativo de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Panamá
