Los estándares e-learning
Los estándares en e-learning son conjuntos de normas que buscan establecer una relación coherente entre las plataformas y los contenidos educativos. Algunos de los estándares más utilizados son:
- SCORM es un estándar que permite crear objetos pedagógicos estructurados, con objetivos fundamentales de facilitar la portabilidad de contenido de aprendizaje, poder compartirlo y reusarlo. • AICC estándar de interoperabilidad para la formación al ritmo del estudiante (es decir, aprendizaje autónomo).
- xAPI/Tin Can recopila datos sobre las actividades de un alumno o grupo de alumnos, en un formato uniforme y de muchas tecnologÃas diferentes, y los almacena en un LRS, del que se pueden realizar análisis de datos y extraer informes.
Estos estándares son importantes para garantizar la interoperabilidad, reutilización, seguimiento y facilidad de migración contenidos entre diferentes sistemas de gestión del aprendizaje (LMS). Aunque no ha existido un consenso real en su uso, los estándares e-learning desempeñan un papel crucial en el éxito de la educación en lÃnea, ya que permiten una experiencia de aprendizaje más efectiva y accesible para los estudiantes y se clasifican en categorÃas como calidad, compatibilidad, diseño instructivo y usabilidad, y son esenciales para asegurar la calidad, usabilidad y funcionalidad de los cursos.
Por ejemplo, el objetivo principal de SCORM es permitir la reutilización y portabilidad de los contenidos educativos que incluye imágenes, textos, enlaces, videos, y actividades planificadas para el curso entre diferentes plataformas y entornos, de modo que puedan ser exportados y funcionar sin problemas en cualquier sistema de gestión del aprendizaje (LMS). Por ejemplo, la plataforma Moodle, e-educativa, Canvas, Chamilo entre otras.
La relación entre los estándares e-learning y la calidad de la educación es fundamental, lo que contribuye a la mejora de la comunicación entre los actores involucrados. Asimismo, la implementación de estándares en programas e-learning promueve la colaboración en un determinado ámbito de la educación, lo que a su vez incide en la calidad de la formación. También se pueden clasificar en distintas categorÃas como calidad, compatibilidad, diseño instructivo y usabilidad, lo que evidencia su impacto directo en la calidad, usabilidad y funcionalidad de los cursos. Para establecer estándares de calidad en programas e-learning, se pueden considerar los siguientes enfoques y elementos:
- Contenidos y plataformas basadas en estándares: La utilización de estándares en los contenidos y plataformas e-learning los hace más sostenibles a largo plazo, permitiendo una mayor interoperabilidad y reutilización de los recursos educativos. • Especificaciones y estándares educativos: Las especificaciones y estándares en e-learning regulan los procesos de enseñanza, facilitando la creación de materiales educativos de calidad que puedan ser actualizados, reutilizados y mantenidos a lo largo del tiempo.
- Colaboración y lenguaje común: Los estándares buscan establecer un lenguaje común que permita la colaboración en el ámbito del e-learning, lo que contribuya a la mejora de la calidad y la eficacia de la formación.
- Diseño instruccional: La calidad en el diseño instruccional es un elemento fundamental para la formación e-learning, y existen estándares especÃficos que permiten evaluar y mejorar el diseño de los cursos.
Para la implementación de estándares de calidad en programas e-learning es necesario la adopción de normas para los contenidos y plataformas, la regulación de los procesos de enseñanza, la colaboración en un lenguaje común y la evaluación del diseño instructivo. Estos elementos contribuyen a la mejora de la calidad y la eficacia de la formación e-learning. También son una fuente de respaldo para el docente ya que permite ahorrar tiempo y reutilización de recursos de una clase virtual.
El autor es especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje, ingenierÃa e-learning Docente de la Facultad de Informática, Electrónica y Comunicación de la Universidad de Panamá
