Estrategias de interrogación para un proyecto de investigación
Cuando enfrentamos la tarea de hacer tesis, tesinas, proyectos o trabajos de investigación nos preguntamos ¿Cómo comenzamos? Y los profesores de metodologÃa somos a menudo ortodoxos y mecánicos al citar libros que, aunque se lean, muchas veces no comprendemos bien lo que leemos. Por tanto, lo que debemos hacer para ser exitoso en investigación es adoptar algunas estrategias de interrogación.
Lo primero al escoger un tema o situación relacionada con la profesión o futura profesión es escribir algunas razones por las que nos interesa, es decir, tratar de responder la pregunta ¿Por qué debemos investigarlo?
Igualmente, podemos describir aspectos importantes y establecer puntos que podamos mejorar o cambiar preguntándonos para qué. Generalmente, se investiga para resolver un problema. Por ello es pertinente responder la pregunta. ¿Qué es un problema de investigación?
Un problema de investigación es un hecho, fenómeno o situación que incita a la reflexión o al estudio con la finalidad de darle solución. No tiene relación con la acción investigativa, sino con el fenómeno especÃfico a investigar.
¿Para identificarlo, es menester un diagnóstico e igualmente pertinente responder por qué es fundamental? La respuesta a esta pregunta permite conocer la situación que se va a estudiar mostrando sus principales rasgos para determinar la dimensión de su estado actual.
Y si nos preguntáramos sobre los pasos para investigar y la ciencia que los estudia e instrumentos para obtener datos, tendrÃamos que preguntarnos qué es método, metodologÃa y técnicas. Mientras que el método es el conjunto de normas que guÃan y orientan la práctica investigativa e indica las etapas a seguir, como el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación, y la hipótesis, entre otros, la metodologÃa es la disciplina que estudia dicho método.Â
Y cuando la metodologÃa reflexiona sobre el método, sobre la práctica investigativa, se hacen necesarias las técnicas, que son procedimientos o instrumentos que sirven para obtener la información a utilizar. Las técnicas dependen del diseño metodológico y de si usaremos el método cualitativo o cuantitativo, cuya diferencia trataremos en otra ocasión.
Baste por el momento mencionar que como el método cuantitativo supone una investigación objetiva y empÃrica, cuyos datos son numéricos y en el cual se aplican técnicas de campo y experimentales como encuestas, observación, entrevistas, muestreos, cuestionarios, el cualitativo incluye también la observación y la entrevista, asà como los grupos focales y el análisis de contenido de documentos.
Como se puede observar, para investigar es esencial formularnos preguntas que orienten el proceso de investigación. Para ello, Carrasquilla, M. (2020) no solo clasifica las preguntas sino da ejemplos. AsÃ, se refiere a preguntas de investigación descriptiva como la que interroga sobres las caracterÃsticas, o quién debe realizar algo o qué aspecto tiene. También reconoce preguntas de investigación comparativa como las que buscan establecer las diferencias y similitudes, y preguntas de investigación definitoria como las que buscan conocer la etapa de desarrollo de algo, cómo caracterizarlo o dar un ejemplo de ese algo.
Por otra parte, la misma autora se refiere a preguntas de investigación evaluativa/normativa como las que buscan saber cuáles son los valores de algo, o cómo funciona o cuán apropiado o deseable es, asà como aquellas que determinan sus ventajas y desventajas. Otras preguntas las identifica como de investigación explicativa/exploratoria en que se interroga el cómo es X una consecuencia de Y, o cómo ocurrió un evento y cuáles fueron sus causas.
Finalmente, se refiere a preguntas sobre pruebas predictivas, como qué probabilidad existe de que algo suceda o qué harÃa que sucediera; preguntas de encuadre, de resolución de problemas y de asesoramiento, como las que interrogan sobre cómo asegurar que algo sucederá o se realizará, y qué hacer para resolver tal o cual problema, asà como preguntas de pruebas de investigación como las que buscan conocer el efecto de X en Y o si X es más o menos qué Y.
Podemos asà concluir diciendo que las estrategias de interrogación nos permiten ser más efectivos en la realización de nuestros trabajos de investigación, para lo cual existe una gran variedad que va desde las razones para empezarlos, pasando por el problema de investigación para terminar con una clasificación de preguntas y sus respectivos ejemplos.
*El autor es profesor de MetodologÃa y Técnicas de Investigación JurÃdica en la Facultad de Derecho.
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Referencias
Carrasquilla, M. (2020, 11 febrero). Cómo formular la pregunta de investigación. Scribbr. Recuperado el 5 de mayo de 2023 de https://www.scribbr.es/como-empezar-tfg/como-formular-la-pregunta-de-investigacion-de-tu-tfg/
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