El auditorio de la Facultad de Enfermería sirvió de espacio para dar apertura al seminario denominado: “Una Mirada estadística en la Comunicación Social” que estuvo a cargos de los especialistas: Marisol Del Vasto y Máximo Diaz, quienes contaron con el apoyo de invitados internacionales: Anixón García (especialista y Marketing Digital y Campañas Publicitarias, y la Mirla Soto (Especialista en metodología de la investigación).

“Una Mirada estadística en la Comunicación Social”, es un tema actual e interesante,  en el que se hace una transversalización de las áreas involucradas, resaltando que de Las estrategias publicitarias, se han convertido en procesos sistemáticos a través de los cuales se genera cierto interés hacia algo en específico, toda vez que tienen como objetivo principal forjar un plan de marketing orientado a promover una marca o producto, e impactar al receptor y, para ello utiliza uno o más canales de comunicación.

En este sentido, las estrategias publicitarias son utilizadas en distintas áreas de nuestra

vida, a través de las que se dan a conocer las mismas. Se presenta ante nosotros una serie de actividades publicitarias para demostrar una gestión o un servicio; ahora bien, luce oportuno el uso y relación con los medios digitales, con las tecnologías, en donde también por correlación directa aparece la “Social Media” (redes sociales), se plantea la necesidad de divulgar datos que informan, que sin duda impactarán en nosotros.

La estadística, comunicación social, los métodos de investigación cuantitativos y cualitativos en las ciencias de la publicidad involucran el conocimiento de procesos formalistas estructurales en los cuales el empleo de la lógica funcionalista debe manifestarse para generar evidencias calificadas. 

De modo que la comunicación social, en la estamos todos inmersos, invita constantemente a interactuar con nuestro entorno, con los problemas globales, ocales, particulares, a conocerlos, buscar soluciones, siendo que las estadísticas es la herramienta a través de las cuales podemos saber la incidencia de unos o de otros, y desde esta perspectiva incluso buscar o plantear y ser parte de la solución, siendo la premisa que existen datos de interés social que deben ser comunicados y divulgados, previamente  validados.  Es por ello entonces que se debe armonizar con las culturas digitales y tecnológicas actuales estratégicamente.

La investigación científica es el camino expedito para descubrir propiedades de objetos con medios instrumentales prototípicos con la intención de producir nuevos conocimientos asumiendo la percepción (racionalista) junto a la reflexión (vivencial introspectiva) como líneas procedimentales que permiten generar productos inteligibles-reflexivos como sustancias esencialistas para la expansión del acervo a academicista disciplinario en actualización permanente.

Las ciencias de la publicidad asumen el sustrato de su interrelación ontoepistemico involucrando el conocimiento de procesos formalistas estructurales en los cuales el empleo de la lógica funcionalista debe manifestarse para generar evidencias calificadas, lo cual justifica la instrumentación de metódicos cuantitativos u objetivos de naturaleza rigurosamente cientista.

Se evidencia una relación sustancial de logísmos identificatorios para reconocer la transversalización de las ciencias de la publicidad, la comunicación social, y la estadística, apoyándose entonces en  con los métodos racionalistas en función de un conocimiento  con  pertinencia correspectiva, que se relacionan con la producción de evidencias comunicacionales junto al proceso de socialización respectivo, asumiéndose la necesidad de aplicar leyes universales a las dimensiones particulares de desarrollo para descubrir la validez del conocimiento publicitario objetivamente elaborado.

Por lo expuesto, es evidente, que en la construcción de medios de aprendizaje de las ciencias de la publicidad debe considerarse la vigencia de leyes y teorías universales de entrada aceptadas por la academia de las ciencias para lograr mediante la deconstrucción deductiva  racionalista comprobar si sus postulaciones se cumplen en lo concreto de espacios de acción publicitaria, para lo cual se apoya en los métodos estadísticos, de allí que se concrete la mirada estadística en la comunicación social.

Lo expuesto, implica la instrumentación de mecanismos eficientes que pueden conducir a descubrir la validez del conocimiento en un ámbito publicitario, y generar una dialéctica epistemológica con la pretensión de sustituir esquemas previos, lo que supone reconocer la afirmación o debate con la teoría publicitaria universal previamente aceptada.

Los productos publicitarios atenderán a una construcción cultural permanente. Sobre base de estudios vivenciales introspectivos, en cuyos contenidos la subjetivación (Datos Cualitativos), identifica cada contexto y genera valor agregado en la semantización de las evidencias referenciados (Datos Cuantitativos), que se reflejan a través de las respectivas estadísticas.

De manera que, la Comunicación social se apoya en las estadísticas para: Identificación de necesidades, difusión, diseño, análisis, construcción, procesamiento y recolección.

Así, la investigación publicitaria, implica recoger datos, sean primarios de la realidad o secundarios de registros de informes técnicos científicos que den fehaciencia de la naturaleza del objeto de estudio, se trata de descubrir la vigencia del conocimiento publicitario lógico universal en un ámbito, apoyado en otras ciencias y herramientas para hacer posible luego comunicar lo que se desea con propósito.

Las relaciones sociales simbólicas del arte publicitario se pueden redefinir en función a las dinámicas asociadas en un contexto, la vivencia de los actores se puede relacionar con las mecánicas de nuevas representaciones simbólicas de construcción, representación e interpretación de la evidencia publicitaria a través de la estadística comunicar.  En mención a ello, se requiere, se necesita de las estadísticas para saber, conocer y explicar fenómenos, procesos, actividades, tendencias, pero más aún se necesitan para saber con precisión como y que explicar.

La autora es docente de la Universidad de Panamá y Doctoranda en Ciencias de la Comunicación