¿Son realmente las redes sociales herramientas de aprendizaje?
En estos últimos años se han dado grandes cambios en la humanidad a raÃz de la inesperada pandemia del covid-19, y el mundo digital ha revolucionado la forma de vida de la sociedad, muy de la mano también, de las diferentes estrategias y adaptaciones en la planificación y en la interacción en los aspectos de educación.
En el año 2020, quedó en evidencia, que las redes sociales en educación fueron sin duda alguna, herramientas fundamentales para impulsar un nuevo modelo de enseñanza y aprendizaje entre los estudiantes, donde la principal vÃa de comunicación es el internet. Panamá no se escapó de esta realidad, implementando la educación a distancia a través de las plataformas virtuales, desde escuelas, colegios y universidades.
Algunos expertos en PedagogÃa a nivel mundial, sostienen que las redes sociales en educación pueden fomentar el diálogo y contribuir al desarrollo de la participación, además que son un nuevo modo de entender el aprendizaje en diferentes edades, por lo tanto es importante que en los centros educativos, los educadores, padres de familias y alumnos, las conozcan y las pongan en práctica, de tal manera que los estudiantes puedan beneficiarse de ellas para su formación académica, asà como para su desarrollo personal.
Es decir, que las redes sociales se convirtieron en herramientas que permitieron el aprendizaje colaborativo de los centros de estudios. De hecho, en la pandemia se han utilizado para las diferentes adaptaciones a nivel mundial, para continuar con el proceso de educación, logrando involucrar los espacios de intercambio de información que fomentan la cooperación, teniendo muy en cuenta, que para muchos eran nuevos espacios educativos, donde las naciones adaptaron a la sociedad sujeta a cambios continuos, pero fácil e intuitivo para comprender y usar, asà lo sostuvo Gabriel Flores, maestro de Inglés.
Entonces, es importante rescatar, que las redes sociales han jugado un papel clave en la época actual dentro de las estrategias de aprendizaje, por lo que el sector educativo no puede quedarse al margen de las transformaciones digitales, ya que cada vez más se van incorporando cambios que se traducen en el uso de aplicaciones por parte de docentes y estudiantes, para la realización y desarrollo de las tareas, las clases virtuales online, la robótica en ciencias, tecnologÃa y matemáticas, entre otros.
El autor es Periodista
