“DÍA INTERNACIONAL PARA LA PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL”

19 de noviembre, día Mundial de la Salud Mental 2000, FCMM.

En el 2000 la Fundación de la Cumbre Mundial de la Mujer (FCMM) estableció el 19 de noviembre como la fecha para conmemorar el Día Mundial para la Prevención del Abuso Sexual Infantil. Debería ser una fecha donde todos se comprometieran a unir esfuerzos en pro de la protección de nuestro principal recurso humano: nuestros niños, niñas y adolescentes. Es un tema cargado de mitos, ideas erróneas, tabúes, desacuerdos y negaciones; muchísimas personas optan por mirar hacia otro lado o bien minimizar lo relativo a estas historias.

El abuso sexual infantil es un problema actual, preocupante y triste; que afecta a más personas de las que lo reportan. Según la UNICEF 1 de cada 5 niñas y 1 de cada 13 niños sufren o sufrieron abuso sexual antes de llegar a los 18 años. El 90% de los abusadores son varones, el 75% de los atacantes son de la familia y el 53% de las agresiones se cometen en los hogares de las víctimas.

Visibilizando el problema aquí en Panamá la UNICEF señala que los 1,3 millones de niños, niñas y adolescentes corresponden al 31 % de la población del país, y, que la misma, sobre todo las mujeres (91%), enfrenta problemas de violencia sexual. UNICEF, 2021. En esta misma línea de datos la Unidad de Delitos contra la libertad e integridad sexual reportó, que, de enero a octubre del presente año, se registraron 5503 casos, distribuidos entre violación, violación doblemente agravada, tentativa de violación, acceso sexual con una persona mayor de 14 años y menos de 18 y acto libidinoso.

¿De qué estamos hablando?, ¿Qué es el abuso sexual infantil? Contestar estas preguntas está rodeado de un sinfín de ideas, donde la mayoría de las personas reconocen lo que es, sin embargo, también hay muchísimas otras que desconocen lo que es, su impacto y consecuencias. Según la Fundación PANIAMOR (2010) abuso sexual es:

“todo acto en el que una persona en relación de poder, entendiéndose este tipo de relación como aquella que nace de una diferencia de fuerza, edad, conocimiento, o autoridad entre la víctima y el ofensor, involucra a un menor en una actividad de contenido sexual que propicia su victimización y de la que el ofensor obtiene gratificación. Incluye: abuso, exhibición, acoso sexual, exposición o participación en pornografía, sexo oral, sodomía, penetración genital o anal con un objeto, violación e incesto”.

Se presenta esta definición porque la misma contiene los diversos actos y criterios necesarios para tipificar el acto abusivo sexual. No obstante, es perentorio agregar que también existe el sexting, sextorsión y el grooming (acoso y abuso sexual online) que son aquellos que se dan a través del internet por medio de servicios de mensajería provocando el mismo daño. Este siglo XXI se ha caracterizado por el auge tecnológico y de las comunicaciones lo cual también ha impactado en las “novedosas” estrategias que utilizan los depredadores sexuales para acceder y abusar sexualmente de los menores.

En el abuso sexual infantil, como se señaló, hay elementos de asimetría entre el abusador y la víctima, viola un lazo de confianza establecido entre el abusador y la víctima y no se limita al acto abusivo cometido por las personas que tienen una relación consanguínea con la víctima.

Una forma sencilla de considerar el abuso sexual es:

• Actividades sin contacto
• El abuso sexual con contacto

Subrayamos que la fuerza física sólo está presente en un pequeño porcentaje de los casos de abuso sexual. El uso de la fuerza física, al igual que la búsqueda de evidencia física sirven como distractores y así logran minimizar los actos sexualizados que son víctimas los menores. Se termina diciendo “no, no le hizo nada sólo fue que le mostró sus partes” o bien “no fue nada, sólo la tocó(manoseó)”

Es la agresión más completa y devastadora que se puede cometer contra una persona que está creciendo física, psíquica y socialmente:

¿Qué le hace el agresor sexual al menor?

• Abusa del cuerpo, de su confianza, de su afecto, de su obediencia, de su dependencia vital y afectiva
• Sobrestimula: la curiosidad sexual de su cuerpo, su erotismo, su seducción natural que debió fluir libremente
• Confunde valores
• Desestabiliza los vínculos
• Favorece la pérdida de los límites
• Lo trata como un objeto con el único fin fe servir a sus placeres, necesidades e intereses personales
• Ignora su condición de niño/a persona
• Pisotea todos sus derechos: a ser querido, protegido, respetado y amparado por sus mayores
• Les hace sentir responsables
• Les hace sentir vergüenza y culpa por las agresiones recibidas por haber “participado”, por haber contado después
• Confunde valores
• Le transmite una imagen errónea de la relación entre un adulto y un niño; y de la función que debe tener el núcleo familiar en la intimidad.

El interés de escribir acerca de este tema tiene que ver con poder visibilizarlo, reconocerlo tal como es o de lo que se trata y plantear la necesidad de buscar ayuda especializada cuando se vivencian estas experiencias dolorosas y traumáticas. Este es la Parte A, de 3 artículos.

Referencias bibliográficas

FUNDACIÓN PANIAMOR (2010). Costa Rica

UNICEF (2021). Fondo de las Naciones Unidas para los Niños. https://www.unicef.org/media

Horno, P. (2021). Poniendo alma al dolor; Desclée De Brouwer, España.

La autora es Docente de la Facultad de Psicología de la Universidad de Panamá